Após análise dos conceitos abordados na entrevista do Dr. Ladislau Dowbor pude refletir sobre como a mudança oferecida pela inserção das tecnologias vem acontecendo e transformando nosso dia-a-dia e nossa prática pedagógica.
É impossível não aceitar a presença de um acentuado movimento de mudança nas organizações sociais pautado no desenvolvimento tecnológico e na variedade e velocidade em que as informações se apresentam no cotidiano.
Estamos vivendo uma revolução tecnológica no que diz respeito às tecnologias da informação e comunicação e nesse meio encontramos uma sociedade aparentemente aberta para essas mudanças.
Mas até que ponto estamos preparados para conviver com essa mudança?
Nós educadores exercemos o papel principal nesse contexto, pois somos responsáveis pela mediação do conhecimento que é transmitido ao aluno no dia-a-dia escolar.
Sabemos que a educação não se faz só no ambiente escolar e é com isso que temos que nos habituar e proporcionar ao aluno essa percepção e reflexão de que ensinamos e aprendemos no dia-a-dia, a todo instante, dentro e fora das instituições educacionais. Não basta ao aluno receber diferentes informações num tempo recorde, mas saber como processar e aproveitar de forma adequada o conhecimento transmitido por elas.
Hoje, com a presença das novas tecnologias, precisamos primeiro nos preparar e compreender o que esses aparatos podem nos proporcionar no sentido de nos auxiliar e modificar nossa forma de ver a educação para depois levarmos o aluno a fazer um uso consciente da tecnologia presente dentro e fora da escola.
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